【主题教育】荔城区各学校扎实推进主题教育走深走实（一）

　　主题教育开展以来，荔城区教育系统各学校通过持续深化“党旗在一线高高飘扬”“我为师生办实事”“立足岗位作贡献”等活动，扎实推进主题教育走深走实。

　　莆田第四中学

　　为深化党建+大思政教育，弘扬爱国主义精神，促进校园精神文明建设，培养学生团结协作、积极向上的精神，莆田四中党委组织开展2023年第十九届校园文化艺术节系列活动之“奋进新时代，唱响吾青春”暨校歌大合唱比赛。

　　来自高二全年段的近900名同学，以饱满的热情、良好的精神风貌演绎了动听的歌曲。活动中，各参赛班级队伍整齐，气宇轩昂；学生歌声嘹亮，感染力强；歌曲主题鲜明，旋律优美；现场气氛热烈，掌声阵阵。

　　学子们用拼搏绽放青春的璀璨，用歌声唱响青春奋进新时代。让我们踏着时代的强音，在追梦的征程上，一路歌声嘹亮！

　　莆田第十五中学

　　莆田十五中启动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题学习班，开展“党建引领 夯基惠民”主题教育实践活动。

　　学校党支部全体党员走进东星居委会夯基惠民教育点，通过观看宣传栏、宣传片等，深入了解学习东星社区在建强末端组织、优化活动阵地、推进项目攻坚、开展精准帮扶等方面的创新举措。在参观教学中，学校党支部书记俞伟景强调，各位党员教师要严格按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，把“学思悟、知信行”贯穿主题教育全过程，筑牢思想根基，推动主题教育的成果转化，凝聚起奋力推动十五中高质量发展的强大力

　　莆田第十九中学

　　2023年10月9日—13日，莆田第十九中学举办学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第一期读书班。本次读书班围绕高质量发展、建设教育现代化强国进行，采取开班动员、专题辅导、研读学习、现场教学、交流研讨、个人自学等方式，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育引向深入，不断增强思想自觉、政治自觉和行动自觉。

　　开班动员仪式上，学校党支部书记、校长黄锦斌要求全体党员教师：一要立足忠诚学，实现以学铸魂；二要带着问题学，实现以学增智；三要对照整改学，实现以学正风；四要承载使命学，实现以学促干。

　　第一期读书班邀请学校张文富和韩光两位政治教师为理论中心组成员分别作了《我们的道路多么宽广，我们的前途无比辉煌——坚定不移走中国特色社会主义道路》和《坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心聚魂》的专题讲座。读书班还组织现场教学活动，全体成员参观中共莆田党团混合支部旧址（哲理钟楼）、兴化府历史文化街区和世界灌溉工程遗产——千年木兰陂，从红色基地和历史经验中汲取助推学校高质量发展的智慧和力量。

　　东洋中学

　　为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，感悟“变害为利，造福人民”的生态文明理念，荔城区东洋中学党支部联合共青团开展“学习木兰溪治理精神，践行新时代使命担当”主题教育活动。

　　学校共青团书记陈婷老师进行“治水情系千万家，美化兰溪靠大家”主题团课授课。团员们在陈婷老师的带领下，深入了解了木兰溪从水患频发、谈溪色变到变害为利、造福人民的过程，切实领会了习近平总书记高瞻远瞩的战略眼光、一心为民的高尚情怀和久久为功的坚韧意志。东洋中学党支部领导班子带领学校团干以及党员教师到木兰溪开展“保护母亲河”的主题实践活动。同学们互相配合、分工协作，经过同学们的共同努力，沿线道路变得干净整洁，焕然一新。

　　新度中心小学

　　为扎实推动主题教育高标准高质量开展，提升党员教师干事创业的热情,10月24日下午,新度中心小学党支部在新度蒲坂小学、蒲坂村榕树公园开展“以学增智强能力,实干担当展作为”主题党日活动。

　　在新度蒲坂小学，校党支部书记、校长韩新雄主讲专题党课《以学正风 廉洁奉公》。随后，大家学习了习近平总书记在《求是》杂志发表的重要文章《扎实推动教育强国建设》和《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》中的第六章节《实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑》；学习过后，与会党员们畅谈学习感受，汇聚奋进学校教育教学发展的强大动能。

　　在蒲坂村榕树公园，学校党支部全体党员和蒲坂小学的优秀少先队员代表一起接受思想洗礼。大家走在榕树下，聆听着蒲坂村原党支部书记郑仁明的讲解，深入学习习近平总书记治理木兰溪的重要理念；展示馆内，大家通过观看馆内影像资料、展板，进一步了解木兰溪防洪工程治理的古今历程和蒲坂村20多年来在党的领导下发生的巨大变化。学校大队辅导员张海娟老师还围绕木兰溪治理、榕树公园的建设等事迹，和少先队员们进行现场知识竞答互动，少先队员们胸有成竹，对答如流，气氛热烈而和谐。

　　新溪小学

　　为进一步深化主题教育，扎实做好“我为师生办实事”工作，新溪小学召开师生为校建言献策座谈会，新、老教师及学生代表等参加。

　　会上，老师们对工作中如何提高教育教学质量、学校办学水平和未来发展等方面发表意见和建议，并针对新教师遇到的工作困难问题，分享自己的教学经验和指导建议。学生代表们也针对“目前学习中有哪些压力？”“学校在学习、课外活动和校园环境等方面存在哪些问题？”“希望学校在哪些方面需要做得更好”等发表看法和建议。

　　学校将对大家的意见建议作进一步梳理研究，并采取相应的整改措施，以切切实实的行动，推进主题教育走深走实。