【深学争优 敢为争先 实干争效】高质量办学 荔城有秘诀

　　不久前，莆田市荔城区委书记张福清结合开展“深学争优、敢为争先、实干争效”行动，大兴调查研究，对教育类项目建设工作进行专题调研，实地察看莆田第八中学新校区等项目，协调解决建设过程中存在的问题。他说：“教育是最大的民生工程，要大抓落实、狠抓落实，不断满足人民群众对优质教育资源的需求。”

　　近年来，荔城区坚持教育发展优先规划、教育投入优先安排、教育问题优先解决，从幼小衔接、特色办学、项目建设等方面发力，进一步提高优质教育均衡水平，推动教育事业高质量发展。

　　“叮叮叮……”近日，在荔城区第三实验小学，下课铃声响起，孩子们从教室里涌出来，好似鸟儿一般兴奋，叽叽喳喳地奔向“秘密小天地”。原本安安静静的校园，瞬间变得热闹起来，俨如一个欢乐的海洋。

　　跟随一年级小学生的脚步，记者发现了属于他们的“秘密小天地”——“哈哈园”，遍植绿茵和小树，像极了一个小花园。园内有五个课间活动区，分为种植区、益智区、音乐区、体能区和艺术构想区。

　　“‘哈哈园’的名称略显俏皮，是从学生当中征集来的，这与它的功能定位有关系。”荔城区第三实验小学副校长郭丽征说，“哈哈园”是一个课外教学载体，用于开展幼小衔接教育实践，帮助刚刚进入小学的幼儿适应新环境。

　　林金宝从事小学教育20多年，目前是荔城区第三实验小学一年级六班班主任。最近一年时间里，除常规教学外，她还时不时深入幼儿园，现场观察学生的课堂表现，并与幼师总结、分析、探讨问题，然后应用于具体的幼小衔接教学过程中。

　　“幼儿教育阶段侧重于边学边玩，课堂上以动态为主。小学教育阶段重在学习，以静态为主。两者之间既有区别，又有关联之处。”林金宝说，跟以往不同的是，现在尽可能多加入一些趣味性内容，引导幼儿对学习产生兴趣，“过渡一个学期后，就慢慢衔接上了”。

　　当前，荔城区正推进省级幼小衔接实验区建设，加快学前教育优质发展。荔城区教育局幼教股负责人潘丽萍介绍，幼小衔接工作刚刚起步，尚处于探索期。做深做细前期工作，加强幼儿园与小学之间的交流，边探索边总结。经过一段时间的实践，积累了一些经验。接下来将形成相关课题，深入探讨研究，适当调整、优化教学环节。

　　离开荔城区第三实验小学，记者来到相距2公里的莆田第九中学，首先映入眼帘的是一个标准田径场，跑道长达400米。恰好是课间，田径场上聚满了学生。有的在挥动球拍，享受乒乓球带来的乐趣；有的在一旁休憩，三三两两有说有笑；有的在跑在跳，舒缓课堂上的紧绷状态……

　　“我们平常喜欢踢足球，因为小学的时候接触过，渐渐产生了兴趣，成了个人爱好。体育可以强身健体，对两年后的中考也有好处，而且不会影响学业。”左益萌和蔡诗涵是初一年级的学生，同时也是莆田第九中学校园足球队的成员，两人的学习成绩均处在中等偏上水平。

　　莆田第九中学是一所公办完全中学，现为福建省二级达标学校。“校园足球已经成为我们的办学特色，融入到素质教育中去。”副校长徐的义说，早年已有校园足球，但多以社团、兴趣小组的形式存在，缺少专业的教练和训练。近两年，该校开始组建正式校队，包括初中男队、初中女队和高中男队，并且聘请专职教练和兼职技术指导人员。

　　陈荔东现任莆田第九中学校园足球队专职教练，曾在莆田奥暄足球俱乐部任职3年左右，其间跟着德国教练一起带队近一年。“据我所知，莆田现有10多个校园足球教练出自于此。”陈荔东如是说。

　　去年，在莆田市中小学校园足球联赛中，莆田第九中学的3支队伍均获得各组别三等奖。值得一提的是，以莆田第九中学大部分主力为班底的女子乙组，代表荔城区参加莆田市足球锦标赛，夺得冠军。

　　“‘五育并举’，全面育人。每个学校都有各自的选择，形成多元化特色办学的良好局面。”荔城区教育局副局长吴宇晶说，比如梅峰小学把莆仙戏搬进了校园，黄石惠下小学将“惠洋十音”当作校本课程，莆田中山中学成立“C++编程机器人社团”……

　　驱车前往莆田第八中学新校区，记者看到总体工程进入收尾阶段，部分建筑已经交付使用。工地上，一些工人还在忙碌着，铺地砖、刷涂料、刮腻子……所有工序都分工明确，有条不紊进行当中。

　　从近期的航拍图俯瞰整个校园，可见10多幢橙黄色建筑错落有致。按照不同的功能划分，这些建筑包括教学楼、综合楼、宿舍楼、体育馆、图书馆等，全都坐落于各自的区块内。校园紧挨着莆兴路，周边多是乡村民房和田园风光。

　　莆田第八中学是福建省一级达标学校，新校区位于荔城区黄石镇井后村，与旧校区仅有1公里之隔，今年9月即可投入使用，届时将作为高中部，而旧校区则作为初中部，用于扩大招生规模，惠及更多义务教育阶段的学子。

　　“目前，初中三个年段的学生有1300多人。整个旧校区腾出来以后，最多可容纳3000人。从数量上来讲，翻番了。”莆田第八中学校长吴正平说，得益于项目的顺利实施，一下子增加了不少学位，让优质教育更加均衡化。

　　据了解，“十四五”期间，荔城区拟规划建设教育类项目37个。2022年，荔城区竣工12个教育类项目，可提供10020个学位。今年，荔城区计划再竣工8个教育类项目，截至4月，已竣工验收5个、封顶装修3个。

　　“办好人民满意的教育，这项民生工作任重道远。教育类项目建设是全局工作的重点，可以又好又快地实现短期目标。”荔城区教育局局长陈于涵表示，要始终坚持主动靠前、精准施策，确保全区教育类项目建设工作提质增效。